Campus Virtual FADU UBA
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Medios Expresivos es un área dinámica dentro de la carrera de DG, es el espacio para el conocimiento y práctica de los distintos medios de comunicación que utilizan la imagen en movimiento. Así, originalmente nos dedicábamos a funcionar como nexo entre el diseño gráfico y el cine, en tanto diseño/comunicación. Luego incorporamos el video, la imagen electrónica y el diseño de la realidad televisiva. El último paso, y esto de último es sólo por ahora, es el digital, hasta que surja la necesidad de incorporar lo que está por venir. De este modo, y especialmente desde que abarcamos los dos niveles de Medios Expresivos, tenemos la posibilidad de elegir, ordenar y actualizar la información, conocimientos y prácticas que compartimos con los estudiantes. Así es que en Medios 1 nos enfocamos en una introducción a los medios audiovisuales analógicos en su función de antecedentes para el diseño gráfico cinético. En Medios 2 damos un salto a lo digital, y esperamos de los estudiantes que aporten e integren a la construcción de imagen en movimiento, sus propios conocimientos de diseño. Nos enfocamos en la gráfica en movimiento o motion graphics, a través del visionado y análisis de productos, teóricos orientadores y la realización de un tp integrador. El término “motion graphics” hace referencia a la animación gráfica digital multimedia. Animación en tanto movimiento/tiempo de elementos originalmente estáticos. Digital por realizarse a través de software y de forma no lineal, y por convertir a digital cualquier imagen analógica para su uso e intervención. Multimedia por aunar en una misma producción elementos de distinta naturaleza: vectorial, mapa de bits, video, audio.
- Docente: Noelia Bertaina
- Docente: Pablo Feliz
- Docente: Mariana Lopez Longo
- Docente: Florencia L. Medero
- Docente: Belisa Tantone
- Docente: Kai Thostrup
- Docente: Nicolas Whelan
- Profesor: Lara Arellano
- Profesor: Yanina Canosa
- Profesor: Carmela Hijós
- Profesor: Cecilia Hoyos Hattori
- Profesor: Ale Papa
- Profesor: Micaela Schiaffino
- Profesor: Victoria Bianchi Plaza
- Profesor: Marcela DE ZEN
- Profesor: Matias Galli
- Profesor: Silvina Ruiz
- Profesor: Luis Campos
- Profesor: Violeta Fontenla
- Profesor: Monica Pallone
- Profesor: Mariano Ramis
- Profesor: Carla Becerra
- Profesor: Victoria Bianchi Plaza
- Profesor: Marcela DE ZEN
- Profesor: Barbara Edith Esquivel
- Profesor: Matias Galli
- Profesor: Facundo Amor
- Profesor: Cecilia Inés Arzeni
- Profesor: Agustina Contreras
- Profesor: Juan Manuel Creus
- Profesor: Julia Mañez Grondona
- Profesor: Pablo Voyer
- Profesor: Ruben Alberto Gramon
- Profesor: Liliana Gutierrez
- Profesor: Gabriela Anahi Martinez
- Profesor: Jerónimo Otero
- Profesor: Pablo Javier Passannante
- Profesor: Ezequiel Pometti
- Profesor: Ruben Alberto Gramon
- Profesor: Liliana Gutierrez
- Profesor: Jerónimo Otero
- Profesor: Pablo Javier Passannante
- Profesor: Ezequiel Pometti
- Profesor: Ezequiel Alvarez
- Profesor: Agustín de la Vega
- Profesor: daniel etcheverry
- Profesor: Martin Itze
- Profesor: Marisa Maselis
- Profesor: Héctor Jesús Sarlinga
- Profesor: Verónica Segura
- Profesor: Federico Guillermo Turovetzky
Profesora Titular
Dra. Arq. Marta Mirás
Jefes de Trabajos Prácticos
Arq. Alejandro Alonso
Lic. PDP: Susana Scalise
Docentes
Arq. Susana Forrest
Lic. PDP: Virginia Merlo Leiva
- Profesor: Alejandro Alonso
- Profesor: Susana Forrest
- Profesor: Virginia Merlo Leiva
- Profesor: Marta Mirás
- Profesor: Susana Graciela Scalise
- Profesor: Mercedes Dello Russo
- Profesor: Marta Mirás
- Profesor: Agustina Monner Sans
- Profesor: Federico Urrutia
- Profesor: Jorge Pablo Willemsen
EQUIPO DOCENTE:
Profesor Titular: Rita Molinos (rmolinos@fadu.uba.ar)
Profesor Adjunto: Luis Tosoni (luistosoni@gmail.com)
Jefe de Trabajos Prácticos: Mariano Schilman (mariano.schilman@fadu.uba.ar)
Docentes:
Mónica Brazeiro (monica.brazeiro@fadu.uba.ar)
Fernanda Briasco (fernanda.briasco@fadu.uba.ar)
Ramiro Gallardo (ramiro.gallardo@fadu.uba.ar)
Gastón Rodríguez Blanco (gaston.rodriguez@fadu.uba.ar)
Facundo Rouco Oliva (facundo.rouco@fadu.uba.ar)
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
Hechos arquitectónicos y urbanísticos ocurridos en Latinoamérica, Norteamérica y Europa entre los siglos XV y comienzo del XX.
1. Siglos XV al XVII
2. Siglos XVII y XVIII
3. Siglos XVIII, XIX y comienzo del XX.
CONTENIDOS Y HERRAMIENTAS DEL CURSO
El curso ofrece contenidos teóricos y pone el foco en una serie de herramientas para el abordaje de distintas escalas de análisis, que van desde el territorio, pasando por las ciudades, los fragmentos urbanos, las obras de arquitectura y la vida de los arquitectos.
Las herramientas principales sobre las que trabajamos son la lectura crítica de la bibliografía, la interpretación cartográfica y la producción de gráficos personales, la conformación de series y el estudio de casos, apuntando al entrenamiento en la construcción de relatos históricos personales.
- Profesor: Fernanda Briasco
- Profesor: Ramiro Gallardo
- Profesor: Gastón Rodríguez Blanco
- Profesor: Facundo Rouco Oliva
- Profesor: Mariano Schilman
EQUIPO DOCENTE
Profesora Titular: Rita Molinos (rmolinos@fadu.uba.ar)
Profesora Adjunta: Marina Vasta (marina.vasta@fadu.uba.ar)
Jefe de Trabajos Prácticos: Matías Ruiz Díaz (matias.ruiz@fadu.uba.ar)
Ayudantes Docentes:
Mayra Brandes (mayrabrandes@gmail.com)
Lucía Carli (lucia.carli@fadu.uba.ar)
Lara De Benedetti (lara.debenedetti@gmail.com)
Julieta Mariel Esses (julietamarielesses.466a@fadu.uba.ar)
Gabriela Sorda (gabrielasorda@yahoo.com.ar)
Daniela Vago (daniela.vago@fadu.uba.ar)
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
1. Introducción: la arquitectura no profesional.
2. La arquitectura de las primeras culturas urbanas (en el mundo mediterráneo).
3. La arquitectura en el mundo pre- colombino.
4. La arquitectura en el mundo griego. El urbanismo.
5. La arquitectura en el mundo romano. El urbanismo.
6. La arquitectura en el mundo cristiano hasta el siglo X.
7. La arquitectura en el mundo románico.
8. La arquitectura en el mundo gótico.
9. El desarrollo urbano medieval.
- Profesor: Mayra Brandes
- Profesor: Lara Marina De Benedetti
- Profesor: Matias Ruiz Diaz
- Profesor: Marina Celeste Vasta
Historia III - Cátedra Molinos (FADU, UBA)
blog. https://tallermolinos.wixsite.com/historia
facebook. https://www.facebook.com/CatedraMolinos/
instagram. @tallermolinos
EQUIPO
prof. titular. DRA. ARQ. RITA MOLINOS (rmolinos@fadu.uba.ar)
prof. adjunta. MG. ARQ. MARINA VASTA (marina.vasta@fadu.uba.ar)
jefe de trabajos prácticos. ARQ. JAVIER NESPRIAS (javier.nesprias@fadu.uba.ar)
docentes:
ARQ. NORA COITICHER (nora.coiticher@fadu.uba.ar)
ARQ. JUAN PATRICIO BOYLE (juan.boyle@fadu.uba.ar)
ARQ. IZASKUN MARTINEZ CASTILLO (izaskun.martinezcastillo@fadu.uba.ar)
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
1. Orígenes del Movimiento Moderno. Su desarrollo.
2. Las propuestas urbanas del siglo XX.
3. La crítica al Movimiento Moderno.
4. La arquitectura en América Latina en el siglo XX.
5. La arquitectura en Argentina en el siglo XX.
- Profesor: Nora Coiticher
- Profesor: Izaskun Martinez Castillo
- Profesor: Marina Celeste Vasta
Aula virtual de la cursada de Montaje 1 Cátedra Szmukler.
- Profesor: SZMUKLER Adrian Eduardo (Prof)
- Profesor: Gisela Andreon
- Profesor: Axel Bracht
- Profesor: Martin Caldeiro
Aula virtual de la materia MONTAJE 1 COSTANTINI
- Profesor: Julieta Adamow Giunta
- Profesor: Ángel Bajarlía
- Profesor: Verónica Caffarone
- Profesor: Agostina Carpentino
- Profesor: Gustavo Costantini
- Profesor: Analía Maltese
- Profesor: Sara Quintana
Hacia la construcción de la imagen…
Las
dinámicas perceptivas visuales actuales llevan a plantear una morfología, cuyos
límites disciplinares flexibles y permeables, acusan extensiones y cruces, que
deben ser explorados y potenciados, no solo en el campo conceptual sino también
en el campo didáctico y el de la experimentación, lo que implica el estudio de
las formas y sus procesos de deconstrucción y su inserción en la problemáticas contemporáneas.
Experimentar desde el pensar la deconstrucción y el procesamiento de imágenes así como su producción, desde la escala, la textura y el color, a través de montajes y encuadres, concientizando el uso de éstas variables sobre la estructura compositiva y agudizando las percepciones del espacio estético. que nos demanda el pensamiento actual.
- Profesor: Mabel Brignone
- Profesor: Gisela Here
- Profesor: Ignacio Allende
- Profesor: José Luis Blanco
- Profesor: Martín Eduardo Buero
- Profesor: Valeria Andreina Castellanos Rodríguez
- Profesor: Sebastian Cipolloni
- Profesor: santiago di luca
- Profesor: Rocío Magalí Eberle
- Profesor: Matías Daniel Fernandez
- Profesor: Carla Legnazzi
- Profesor: Marina Alejandra Lencinas
- Profesor: Ernestina Pelliza
- Profesor: Enzo Schunk
- Profesor: Lucila Berner
- Profesor: Romina Bocca
- Profesor: Jorge Cereghetti
- Profesor: Franco Crivaro Nicolini
- Profesor: Gabriel Delisio
- Profesor: Pablo Maggiani
- Profesor: Celeste Paola Paterno
- Profesor: Luis Picarelli
- Profesor: veronica salice
- Profesor: Moira Sanjurjo
- Profesor: Alejandra Sosa Ramos
- Profesor: Marco Antonio Stasi
- Profesor: Pablo Daniel Urcola
- Profesor: Luis Wexler
El curso de Morfología aborda los principios básicos que orientan el pensamiento y acción sobre la forma.
En el marco de la enseñanza universitaria, la Morfología ocupa un lugar estratégico, constructor de sentido: facilita la integración progresiva de los diferentes modos en que se revelan, se comprenden y se crean las formas visuales en relación con la práctica productiva del diseño, desnuda las particularidades del pensamiento plástico del estudiante y también enfoca con sumo rigor —dado el alto grado de abstracción con el que habitualmente opera— la comprensión cabal de los procesos de diseño.
Nuestra estrategia de acercamiento a la disciplina requiere estudiar tanto las relaciones entre forma y comunicación como los modos en que se perciben y organizan las formas. Estos son los ejes conceptuales que orientan el taller de Morfología. Así, familiarizar con ellos al estudiante permite abordar prácticas de generación, estructuración y transformación de múltiples universos operativos. Y es a través del estudio de las relaciones entre estos universos que el estudiante puede comenzar a descubrir y establecer —por sí mismo— las posibilidades de organizar y materializar formas. Este último aspecto, central en nuestra disciplina, requiere incentivar el estudio de técnicas instrumentales muy variadas, que permitan sostener sólidamente la capacidad inventiva del estudiante.
El tiempo que nos ha tocado vivir es demasiado rico en inputs y poco pródigo en outputs: al ser humano lo atraviesan muchos estímulos irrelevantes e innecesarios pero pocas alternativas reales de expresión genuina. En esa dirección, pensamos que el estudio de la Morfología puede permitir aceitar estos procesos de entrada-salida y le puede otorgar al estudiante la posibilidad de un posicionamiento efectivo frente a muchos de los problemas que debe abordar como sujeto diseñador. Además de ayudarlo a dar los primeros pasos en su capacidad de comprender los elementos centrales del territorio de la Forma, la Morfología le permite aprender a operar en contextos de aplicación heterogéneos, abiertos y —cabe definirlos así en estas particulares circunstancias que atravesamos— inciertos.
- Profesor: Verónica Allocati
- Profesor: Serena Arjona
- Profesor: Mariano Baez
- Profesor: Sebastián Crojethovic
- Profesor: Leticia Leoz
- Profesor: Paula Orlando
- Profesor: DARIO GABRIEL PALERMO
- Profesor: Yai Salinas
- Profesor: Martin Tisera
- Profesor: Luciana Viñas
- Profesor: Horacio Wainhaus